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2019年四川遂宁中考语文文言文真题练习及参考答案

来源?#21644;?#32476;     时间:2019-08-24     

在每年的中考语文考试中都会有文言文阅读,想要解答好这类题型必须在课下多做练习,通过练习能够积累做题经验,下面学大教育网为大家带来2019年四川遂宁中考语文文言文真题练习及参考答案,希望中考生能够认真做这些练习题。

(甲)

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患?#20852;?#19981;辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(乙)

屈原至于江滨,被发行吟泽?#24076;?#39068;色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣?#33487;擼?#19981;凝滞于物,而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。

1.解释下列语句中加点的词。(4分)

(1)故不为苟得也:苟且取得,指苟且偷生之意(2)被发行吟泽?#24076;和?ldquo;披”,披散。

(2)所欲有甚于生者:介绍比?#31995;?#23545;象,可译为“比”(4)遂自投汨罗以死:于是,就

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

不仅贤人有这种本性,人人都?#26657;?#21482;不过?#37026;?#33021;的人不丧失罢了。

(2)举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。

整个世界都是混浊的,只有我一人清白;众人都沉醉,只有我一人清醒。因此被放逐。

3.请简要说说(甲)?#38382;?#22914;何提出论点的。(2分)

“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点,这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味,而“熊掌”是其中更为美者。二者不可兼得,取其中最美者合乎情理也符合逻辑。由此及彼,由浅入深,引出“生”与“义”的论题来,自然、明晓。(意对即可)

4.在中华民族历史上,有无数的仁人志士像屈原一样?#21450;?ldquo;舍生取义”奉为人生准则,请你另举出一个事例,并说?#30340;?#22914;何理解“舍生取义”。(4分)

对“舍生取义”的理解:生命?#20808;?#39640;贵,但是对于人来讲,仁义之所贵更重于生命,君子贤人是能够做到为?#39034;?#23432;仁义而献出生命的。这是对生命价值的一种超越,是对人的生命价值的提升和升华,也是中华民族所弘扬的传统美德之一。事例:文天祥拒不降元、谭嗣同“我以我血荐轩辕”、苏武漠北气节等

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